1. YARIYIL / ORMAN MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ

Ormanı tanı,
geleceğini düşün.

Kaynak notlarını keşfet. Kavram kartlarını aç, bölüm sonu sorularını çöz ve altı görevli oyunda öğrendiklerini kullan.

8 bölüm · 16 soru · 8 etkileşimli uygulama

Dersin kavramlarını gösteren özgün şema123GÖZLEM → KAVRAM → KEŞİFGözlemKavramKeşif

Özgün kavram çizimi · Ölçekli değildir

KTÜ · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗
Verilen 94 sayfalık sunumun orman işlevleri, ekoloji ve koruma kapsamına dayalı giriş rehberi. Mesleğin tüm uzmanlık alanlarını kapsamaz. Tarihsel sayılar güncel istatistik olarak aktarılmaz. Kısa kaynak rehberine eşlik eden vakalar ve sorular özgündür.

0 / 16 soru yanıtlandı

Kaynakça ↗

BÖLÜM 01 / 8

Ormanın çok yönlü işlevleri

Ormanlar üretim, habitat, su ve toprak koruma ile toplumsal yararlar sağlar.

Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 2–14

Özgün saha düşünme etkinliği

Kurgusal bir kent ormanında yürüyüş alanı, içme suyu havzası ve üretim talebi bir arada bulunuyor. Her talep için yararlanan grubu ve olası çatışmayı yaz. Tek hedefin bütün kararları açıklamadığını göster.

ETKİLEŞİMLİ KEŞİF

Gözlemden karara

Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.

Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.

KENDİNİ DENE

Bölüm sonu soruları

1. Planlamada hangi yaklaşım uygundur?

Çözümü göster

Birden fazla işlevi değerlendirmek. Kurgusal bir kent ormanında yürüyüş alanı, içme suyu havzası ve üretim talebi bir arada bulunuyor. Her talep için yararlanan grubu ve olası çatışmayı yaz. Tek hedefin bütün kararları açıklamadığını göster.

2. İki kullanım çatışıyorsa ilk adım nedir?

Çözümü göster

Amaçları ve etkileri belirlemek. Kurgusal bir kent ormanında yürüyüş alanı, içme suyu havzası ve üretim talebi bir arada bulunuyor. Her talep için yararlanan grubu ve olası çatışmayı yaz. Tek hedefin bütün kararları açıklamadığını göster.

Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?

Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Kurgusal bir kent ormanında yürüyüş alanı, içme suyu havzası ve üretim talebi bir arada bulunuyor. Her talep için yararlanan grubu ve olası çatışmayı yaz. Tek hedefin bütün kararları açıklamadığını göster.

BÖLÜM 02 / 8

Bireyden ekosisteme

Popülasyon aynı türün bireylerini; ekosistem canlılarla fiziksel çevrenin ilişkilerini kapsar.

Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 16–18

Özgün saha düşünme etkinliği

Bir örnek alanda çam bireyleri, böcekler, mantarlar ve toprak nemi kaydediliyor. Kayıtları aynı tür, farklı canlılar ve cansız çevre şeklinde ayır; sonra aralarındaki olası ilişkileri çiz.

ETKİLEŞİMLİ KEŞİF

Gözlemden karara

Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.

Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.

KENDİNİ DENE

Bölüm sonu soruları

1. Aynı türün belirli alandaki bireyleri nedir?

Çözümü göster

Popülasyon. Bir örnek alanda çam bireyleri, böcekler, mantarlar ve toprak nemi kaydediliyor. Kayıtları aynı tür, farklı canlılar ve cansız çevre şeklinde ayır; sonra aralarındaki olası ilişkileri çiz.

2. Toprak nemi hangi gruptadır?

Çözümü göster

Cansız çevre. Bir örnek alanda çam bireyleri, böcekler, mantarlar ve toprak nemi kaydediliyor. Kayıtları aynı tür, farklı canlılar ve cansız çevre şeklinde ayır; sonra aralarındaki olası ilişkileri çiz.

Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?

Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Bir örnek alanda çam bireyleri, böcekler, mantarlar ve toprak nemi kaydediliyor. Kayıtları aynı tür, farklı canlılar ve cansız çevre şeklinde ayır; sonra aralarındaki olası ilişkileri çiz.

BÖLÜM 03 / 8

Biyolojik çeşitliliği okumak

Biyolojik çeşitlilik gen, tür ve ekosistem düzeylerinde ele alınır.

Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 19–24, 29–30

Özgün saha düşünme etkinliği

A alanında 4 türden 100 birey, B alanında 7 türden 50 birey gözlenmiş olsun. Tür sayısı ile birey sayısını ayrı sütunlarda göster. Örnekleme süresinin eşit olup olmadığını sorgula.

ETKİLEŞİMLİ KEŞİF

Gözlemden karara

Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.

Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.

KENDİNİ DENE

Bölüm sonu soruları

1. Gözlenen tür sayısı hangi alanda fazla?

Çözümü göster

B. A alanında 4 türden 100 birey, B alanında 7 türden 50 birey gözlenmiş olsun. Tür sayısı ile birey sayısını ayrı sütunlarda göster. Örnekleme süresinin eşit olup olmadığını sorgula.

2. Daha fazla birey kesin daha fazla tür demek mi?

Çözümü göster

Hayır. A alanında 4 türden 100 birey, B alanında 7 türden 50 birey gözlenmiş olsun. Tür sayısı ile birey sayısını ayrı sütunlarda göster. Örnekleme süresinin eşit olup olmadığını sorgula.

Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?

Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. A alanında 4 türden 100 birey, B alanında 7 türden 50 birey gözlenmiş olsun. Tür sayısı ile birey sayısını ayrı sütunlarda göster. Örnekleme süresinin eşit olup olmadığını sorgula.

BÖLÜM 04 / 8

Amaç, plan ve izleme

Orman işlevleri planlama amaçlarının belirlenmesine yardımcı olur.

Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 14, 59–61

Özgün saha düşünme etkinliği

Özgün plan taslağı: bir alanın durumunu kaydet, hedefini tanımla, seçenekleri karşılaştır ve izleme tarihini yaz. Başlangıç ölçümü olmadan iyileşme iddiasının nasıl sınanacağını tartış.

ETKİLEŞİMLİ KEŞİF

Gözlemden karara

Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.

Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.

KENDİNİ DENE

Bölüm sonu soruları

1. Ölçülebilir hedef için hangisi gerekir?

Çözümü göster

Gösterge ve zaman. Özgün plan taslağı: bir alanın durumunu kaydet, hedefini tanımla, seçenekleri karşılaştır ve izleme tarihini yaz. Başlangıç ölçümü olmadan iyileşme iddiasının nasıl sınanacağını tartış.

2. Sonuç beklenenden farklıysa?

Çözümü göster

Planı kanıtla yeniden değerlendir. Özgün plan taslağı: bir alanın durumunu kaydet, hedefini tanımla, seçenekleri karşılaştır ve izleme tarihini yaz. Başlangıç ölçümü olmadan iyileşme iddiasının nasıl sınanacağını tartış.

Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?

Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Özgün plan taslağı: bir alanın durumunu kaydet, hedefini tanımla, seçenekleri karşılaştır ve izleme tarihini yaz. Başlangıç ölçümü olmadan iyileşme iddiasının nasıl sınanacağını tartış.

BÖLÜM 05 / 8

Kaynak ve envanter okuryazarlığı

Sunumda farklı dönemlere ait orman alanı ve kurumsal bilgiler bulunur.

Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 60–65

Özgün saha düşünme etkinliği

İki tabloda farklı orman alanları görüyorsun. Önce yıl, alan tanımı, coğrafi kapsam ve ölçüm yöntemini yaz. Farkı otomatik olarak artış veya azalış diye yorumlama.

ETKİLEŞİMLİ KEŞİF

Gözlemden karara

Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.

Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.

KENDİNİ DENE

Bölüm sonu soruları

1. İki tabloyu karşılaştırmadan önce ne gerekir?

Çözümü göster

Tanım ve dönem kontrolü. İki tabloda farklı orman alanları görüyorsun. Önce yıl, alan tanımı, coğrafi kapsam ve ölçüm yöntemini yaz. Farkı otomatik olarak artış veya azalış diye yorumlama.

2. Eski tablo bugünkü durumu kesin gösterir mi?

Çözümü göster

Hayır. İki tabloda farklı orman alanları görüyorsun. Önce yıl, alan tanımı, coğrafi kapsam ve ölçüm yöntemini yaz. Farkı otomatik olarak artış veya azalış diye yorumlama.

Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?

Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. İki tabloda farklı orman alanları görüyorsun. Önce yıl, alan tanımı, coğrafi kapsam ve ölçüm yöntemini yaz. Farkı otomatik olarak artış veya azalış diye yorumlama.

BÖLÜM 06 / 8

Zarar etkenlerini ayırt etmek

Koruma başlıkları abiyotik zararları, böcekleri ve hastalıkları içerir.

Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 67–79

Özgün saha düşünme etkinliği

Kurgusal bir alanda sararan ağaçlar bildirildi. Konum, tarih, konukçu, belirti ve hava geçmişini ayrı kaydet. Tek fotoğraftan kesin neden çıkarmak yerine doğrulanacak açıklamaları listele.

ETKİLEŞİMLİ KEŞİF

Gözlemden karara

Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.

Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.

KENDİNİ DENE

Bölüm sonu soruları

1. Sararma tek başına kesin teşhis midir?

Çözümü göster

Hayır. Kurgusal bir alanda sararan ağaçlar bildirildi. Konum, tarih, konukçu, belirti ve hava geçmişini ayrı kaydet. Tek fotoğraftan kesin neden çıkarmak yerine doğrulanacak açıklamaları listele.

2. Saha dosyasında hangisi yararlıdır?

Çözümü göster

Tarihli konum ve belirti kaydı. Kurgusal bir alanda sararan ağaçlar bildirildi. Konum, tarih, konukçu, belirti ve hava geçmişini ayrı kaydet. Tek fotoğraftan kesin neden çıkarmak yerine doğrulanacak açıklamaları listele.

Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?

Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Kurgusal bir alanda sararan ağaçlar bildirildi. Konum, tarih, konukçu, belirti ve hava geçmişini ayrı kaydet. Tek fotoğraftan kesin neden çıkarmak yerine doğrulanacak açıklamaları listele.

BÖLÜM 07 / 8

Yangını etkileyen etmenler

Yanıcı madde, hava koşulları ve topoğrafya yangın davranışını etkiler.

Temel kaynak · Orman Mühendisliğine Giriş · Orman Yangınları ↗ · PDF s. 80–90

Özgün saha düşünme etkinliği

Kâğıt üzerinde iki alanı karşılaştır: birinde kesintisiz kuru örtü, diğerinde parçalı örtü var. Rüzgâr ve eğim verileri eksikse kesin yayılma tahmini yapma. Bu etkinlik müdahale eğitimi değildir.

ETKİLEŞİMLİ KEŞİF

Gözlemden karara

Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.

Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.

KENDİNİ DENE

Bölüm sonu soruları

1. Hangi bilgi grubu birlikte değerlendirilir?

Çözümü göster

Yanıcı madde, hava ve topoğrafya. Kâğıt üzerinde iki alanı karşılaştır: birinde kesintisiz kuru örtü, diğerinde parçalı örtü var. Rüzgâr ve eğim verileri eksikse kesin yayılma tahmini yapma. Bu etkinlik müdahale eğitimi değildir.

2. Eksik rüzgâr verisiyle kesin tahmin uygun mu?

Çözümü göster

Hayır. Kâğıt üzerinde iki alanı karşılaştır: birinde kesintisiz kuru örtü, diğerinde parçalı örtü var. Rüzgâr ve eğim verileri eksikse kesin yayılma tahmini yapma. Bu etkinlik müdahale eğitimi değildir.

Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?

Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Kâğıt üzerinde iki alanı karşılaştır: birinde kesintisiz kuru örtü, diğerinde parçalı örtü var. Rüzgâr ve eğim verileri eksikse kesin yayılma tahmini yapma. Bu etkinlik müdahale eğitimi değildir.

BÖLÜM 08 / 8

Mühendislik yaklaşımı: kanıt ve karar

Farklı bilgi alanlarını birlikte değerlendirmek kararların gerekçelendirilmesini destekler.

Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 14, 59–61, 87–90

Özgün saha düşünme etkinliği

Özgün bitirme görevi: bir sayfada sorun, kanıt, seçenek, belirsizlik, sorumlu ve izleme ölçütünü yaz. Bir arkadaşın her kararın hangi veriye dayandığını bulabilsin. Mesleki kararın yalnız hesap sonucu olmadığını tartış.

ETKİLEŞİMLİ KEŞİF

Gözlemden karara

Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.

Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.

KENDİNİ DENE

Bölüm sonu soruları

1. İzlenebilir karar ne içerir?

Çözümü göster

Kanıt ve gerekçe. Özgün bitirme görevi: bir sayfada sorun, kanıt, seçenek, belirsizlik, sorumlu ve izleme ölçütünü yaz. Bir arkadaşın her kararın hangi veriye dayandığını bulabilsin. Mesleki kararın yalnız hesap sonucu olmadığını tartış.

2. Yeni kanıt kararla çelişirse?

Çözümü göster

Kararı yeniden değerlendir. Özgün bitirme görevi: bir sayfada sorun, kanıt, seçenek, belirsizlik, sorumlu ve izleme ölçütünü yaz. Bir arkadaşın her kararın hangi veriye dayandığını bulabilsin. Mesleki kararın yalnız hesap sonucu olmadığını tartış.

Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?

Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Özgün bitirme görevi: bir sayfada sorun, kanıt, seçenek, belirsizlik, sorumlu ve izleme ölçütünü yaz. Bir arkadaşın her kararın hangi veriye dayandığını bulabilsin. Mesleki kararın yalnız hesap sonucu olmadığını tartış.

ÖĞRENME OYUNU / 6 GÖREV

İlk saha görevin

Altı senaryoda bir karar ver. Her seçimden sonra gerekçeyi oku, ilgili bölüme dön ve bilgini pekiştir.

Özgün öğretim senaryoları · Her doğru yanıt 10 puan. Bir uygulama veya resmi karar sistemi değildir.

Her görev 10 puan.

Oyun için JavaScript gerekir.

KAYNAKÇA VE KAPSAM

Bilginin izini takip edin.

KTÜ · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗

Verilen 94 sayfalık sunumun orman işlevleri, ekoloji ve koruma kapsamına dayalı giriş rehberi. Mesleğin tüm uzmanlık alanlarını kapsamaz. Tarihsel sayılar güncel istatistik olarak aktarılmaz. Kısa kaynak rehberine eşlik eden vakalar ve sorular özgündür.

  1. Prof. Dr. Ertuğrul Bilgili / KTÜ · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ — t.y.; PDF s. 1–79
  2. Doç. Dr. Kadir Alperen Coşkuner / KTÜ · Orman Mühendisliğine Giriş · Orman Yangınları ↗ — Kasım 2020; PDF s. 80–94

Sayfa numaraları PDF sırasına göredir ve 1’den başlar. Yayın yılı belirtilmeyen dosyalar t.y. olarak gösterilmiştir. Erişim ve inceleme: 26 Ekim 2026.

Kısa okuma rehberi kaynaklara dayanır; sorular, etkinlikler ve şemalar Forester için hazırlanmıştır. Kaynakların tamamının yerine geçmez. Kaynak PDF dosyaları ve görselleri bu sayfada yeniden yayımlanmamıştır.

Öğrenme araçları hakkında

Örnekler öğretim amaçlıdır. İlerleme bu tarayıcıda saklanır. Yazdır düğmesi tüm bölümleri ve çözümleri gösterir. Ders Türkçedir.

Ders içeriği ve kaynak bilgileri · JSON ↓