1. YARIYIL / ORMAN MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ
Ormanı tanı,
geleceğini düşün.
Kaynak notlarını keşfet. Kavram kartlarını aç, bölüm sonu sorularını çöz ve altı görevli oyunda öğrendiklerini kullan.
Özgün kavram çizimi · Ölçekli değildir
KTÜ · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗
Verilen 94 sayfalık sunumun orman işlevleri, ekoloji ve koruma kapsamına dayalı giriş rehberi. Mesleğin tüm uzmanlık alanlarını kapsamaz. Tarihsel sayılar güncel istatistik olarak aktarılmaz. Kısa kaynak rehberine eşlik eden vakalar ve sorular özgündür.
0 / 16 soru yanıtlandı
Kaynakça ↗BÖLÜM 01 / 8
Ormanın çok yönlü işlevleri
Ormanlar üretim, habitat, su ve toprak koruma ile toplumsal yararlar sağlar.
Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 2–14
Özgün saha düşünme etkinliği
Kurgusal bir kent ormanında yürüyüş alanı, içme suyu havzası ve üretim talebi bir arada bulunuyor. Her talep için yararlanan grubu ve olası çatışmayı yaz. Tek hedefin bütün kararları açıklamadığını göster.
Gözlemden karara
Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.
Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.
KENDİNİ DENE
Bölüm sonu soruları
Çözümü göster
Birden fazla işlevi değerlendirmek. Kurgusal bir kent ormanında yürüyüş alanı, içme suyu havzası ve üretim talebi bir arada bulunuyor. Her talep için yararlanan grubu ve olası çatışmayı yaz. Tek hedefin bütün kararları açıklamadığını göster.
Çözümü göster
Amaçları ve etkileri belirlemek. Kurgusal bir kent ormanında yürüyüş alanı, içme suyu havzası ve üretim talebi bir arada bulunuyor. Her talep için yararlanan grubu ve olası çatışmayı yaz. Tek hedefin bütün kararları açıklamadığını göster.
Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?
Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Kurgusal bir kent ormanında yürüyüş alanı, içme suyu havzası ve üretim talebi bir arada bulunuyor. Her talep için yararlanan grubu ve olası çatışmayı yaz. Tek hedefin bütün kararları açıklamadığını göster.
BÖLÜM 02 / 8
Bireyden ekosisteme
Popülasyon aynı türün bireylerini; ekosistem canlılarla fiziksel çevrenin ilişkilerini kapsar.
Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 16–18
Özgün saha düşünme etkinliği
Bir örnek alanda çam bireyleri, böcekler, mantarlar ve toprak nemi kaydediliyor. Kayıtları aynı tür, farklı canlılar ve cansız çevre şeklinde ayır; sonra aralarındaki olası ilişkileri çiz.
Gözlemden karara
Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.
Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.
KENDİNİ DENE
Bölüm sonu soruları
Çözümü göster
Popülasyon. Bir örnek alanda çam bireyleri, böcekler, mantarlar ve toprak nemi kaydediliyor. Kayıtları aynı tür, farklı canlılar ve cansız çevre şeklinde ayır; sonra aralarındaki olası ilişkileri çiz.
Çözümü göster
Cansız çevre. Bir örnek alanda çam bireyleri, böcekler, mantarlar ve toprak nemi kaydediliyor. Kayıtları aynı tür, farklı canlılar ve cansız çevre şeklinde ayır; sonra aralarındaki olası ilişkileri çiz.
Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?
Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Bir örnek alanda çam bireyleri, böcekler, mantarlar ve toprak nemi kaydediliyor. Kayıtları aynı tür, farklı canlılar ve cansız çevre şeklinde ayır; sonra aralarındaki olası ilişkileri çiz.
BÖLÜM 03 / 8
Biyolojik çeşitliliği okumak
Biyolojik çeşitlilik gen, tür ve ekosistem düzeylerinde ele alınır.
Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 19–24, 29–30
Özgün saha düşünme etkinliği
A alanında 4 türden 100 birey, B alanında 7 türden 50 birey gözlenmiş olsun. Tür sayısı ile birey sayısını ayrı sütunlarda göster. Örnekleme süresinin eşit olup olmadığını sorgula.
Gözlemden karara
Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.
Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.
KENDİNİ DENE
Bölüm sonu soruları
Çözümü göster
B. A alanında 4 türden 100 birey, B alanında 7 türden 50 birey gözlenmiş olsun. Tür sayısı ile birey sayısını ayrı sütunlarda göster. Örnekleme süresinin eşit olup olmadığını sorgula.
Çözümü göster
Hayır. A alanında 4 türden 100 birey, B alanında 7 türden 50 birey gözlenmiş olsun. Tür sayısı ile birey sayısını ayrı sütunlarda göster. Örnekleme süresinin eşit olup olmadığını sorgula.
Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?
Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. A alanında 4 türden 100 birey, B alanında 7 türden 50 birey gözlenmiş olsun. Tür sayısı ile birey sayısını ayrı sütunlarda göster. Örnekleme süresinin eşit olup olmadığını sorgula.
BÖLÜM 04 / 8
Amaç, plan ve izleme
Orman işlevleri planlama amaçlarının belirlenmesine yardımcı olur.
Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 14, 59–61
Özgün saha düşünme etkinliği
Özgün plan taslağı: bir alanın durumunu kaydet, hedefini tanımla, seçenekleri karşılaştır ve izleme tarihini yaz. Başlangıç ölçümü olmadan iyileşme iddiasının nasıl sınanacağını tartış.
Gözlemden karara
Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.
Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.
KENDİNİ DENE
Bölüm sonu soruları
Çözümü göster
Gösterge ve zaman. Özgün plan taslağı: bir alanın durumunu kaydet, hedefini tanımla, seçenekleri karşılaştır ve izleme tarihini yaz. Başlangıç ölçümü olmadan iyileşme iddiasının nasıl sınanacağını tartış.
Çözümü göster
Planı kanıtla yeniden değerlendir. Özgün plan taslağı: bir alanın durumunu kaydet, hedefini tanımla, seçenekleri karşılaştır ve izleme tarihini yaz. Başlangıç ölçümü olmadan iyileşme iddiasının nasıl sınanacağını tartış.
Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?
Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Özgün plan taslağı: bir alanın durumunu kaydet, hedefini tanımla, seçenekleri karşılaştır ve izleme tarihini yaz. Başlangıç ölçümü olmadan iyileşme iddiasının nasıl sınanacağını tartış.
BÖLÜM 05 / 8
Kaynak ve envanter okuryazarlığı
Sunumda farklı dönemlere ait orman alanı ve kurumsal bilgiler bulunur.
Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 60–65
Özgün saha düşünme etkinliği
İki tabloda farklı orman alanları görüyorsun. Önce yıl, alan tanımı, coğrafi kapsam ve ölçüm yöntemini yaz. Farkı otomatik olarak artış veya azalış diye yorumlama.
Gözlemden karara
Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.
Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.
KENDİNİ DENE
Bölüm sonu soruları
Çözümü göster
Tanım ve dönem kontrolü. İki tabloda farklı orman alanları görüyorsun. Önce yıl, alan tanımı, coğrafi kapsam ve ölçüm yöntemini yaz. Farkı otomatik olarak artış veya azalış diye yorumlama.
Çözümü göster
Hayır. İki tabloda farklı orman alanları görüyorsun. Önce yıl, alan tanımı, coğrafi kapsam ve ölçüm yöntemini yaz. Farkı otomatik olarak artış veya azalış diye yorumlama.
Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?
Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. İki tabloda farklı orman alanları görüyorsun. Önce yıl, alan tanımı, coğrafi kapsam ve ölçüm yöntemini yaz. Farkı otomatik olarak artış veya azalış diye yorumlama.
BÖLÜM 06 / 8
Zarar etkenlerini ayırt etmek
Koruma başlıkları abiyotik zararları, böcekleri ve hastalıkları içerir.
Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 67–79
Özgün saha düşünme etkinliği
Kurgusal bir alanda sararan ağaçlar bildirildi. Konum, tarih, konukçu, belirti ve hava geçmişini ayrı kaydet. Tek fotoğraftan kesin neden çıkarmak yerine doğrulanacak açıklamaları listele.
Gözlemden karara
Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.
Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.
KENDİNİ DENE
Bölüm sonu soruları
Çözümü göster
Hayır. Kurgusal bir alanda sararan ağaçlar bildirildi. Konum, tarih, konukçu, belirti ve hava geçmişini ayrı kaydet. Tek fotoğraftan kesin neden çıkarmak yerine doğrulanacak açıklamaları listele.
Çözümü göster
Tarihli konum ve belirti kaydı. Kurgusal bir alanda sararan ağaçlar bildirildi. Konum, tarih, konukçu, belirti ve hava geçmişini ayrı kaydet. Tek fotoğraftan kesin neden çıkarmak yerine doğrulanacak açıklamaları listele.
Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?
Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Kurgusal bir alanda sararan ağaçlar bildirildi. Konum, tarih, konukçu, belirti ve hava geçmişini ayrı kaydet. Tek fotoğraftan kesin neden çıkarmak yerine doğrulanacak açıklamaları listele.
BÖLÜM 07 / 8
Yangını etkileyen etmenler
Yanıcı madde, hava koşulları ve topoğrafya yangın davranışını etkiler.
Temel kaynak · Orman Mühendisliğine Giriş · Orman Yangınları ↗ · PDF s. 80–90
Özgün saha düşünme etkinliği
Kâğıt üzerinde iki alanı karşılaştır: birinde kesintisiz kuru örtü, diğerinde parçalı örtü var. Rüzgâr ve eğim verileri eksikse kesin yayılma tahmini yapma. Bu etkinlik müdahale eğitimi değildir.
Gözlemden karara
Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.
Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.
KENDİNİ DENE
Bölüm sonu soruları
Çözümü göster
Yanıcı madde, hava ve topoğrafya. Kâğıt üzerinde iki alanı karşılaştır: birinde kesintisiz kuru örtü, diğerinde parçalı örtü var. Rüzgâr ve eğim verileri eksikse kesin yayılma tahmini yapma. Bu etkinlik müdahale eğitimi değildir.
Çözümü göster
Hayır. Kâğıt üzerinde iki alanı karşılaştır: birinde kesintisiz kuru örtü, diğerinde parçalı örtü var. Rüzgâr ve eğim verileri eksikse kesin yayılma tahmini yapma. Bu etkinlik müdahale eğitimi değildir.
Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?
Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Kâğıt üzerinde iki alanı karşılaştır: birinde kesintisiz kuru örtü, diğerinde parçalı örtü var. Rüzgâr ve eğim verileri eksikse kesin yayılma tahmini yapma. Bu etkinlik müdahale eğitimi değildir.
BÖLÜM 08 / 8
Mühendislik yaklaşımı: kanıt ve karar
Farklı bilgi alanlarını birlikte değerlendirmek kararların gerekçelendirilmesini destekler.
Temel kaynak · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ · PDF s. 14, 59–61, 87–90
Özgün saha düşünme etkinliği
Özgün bitirme görevi: bir sayfada sorun, kanıt, seçenek, belirsizlik, sorumlu ve izleme ölçütünü yaz. Bir arkadaşın her kararın hangi veriye dayandığını bulabilsin. Mesleki kararın yalnız hesap sonucu olmadığını tartış.
Gözlemden karara
Bir kart seçerek açıklamasını keşfedin.
Özgün kavram etkinliği · Kartlar bir sıralama veya uygunluk puanı değildir.
KENDİNİ DENE
Bölüm sonu soruları
Çözümü göster
Kanıt ve gerekçe. Özgün bitirme görevi: bir sayfada sorun, kanıt, seçenek, belirsizlik, sorumlu ve izleme ölçütünü yaz. Bir arkadaşın her kararın hangi veriye dayandığını bulabilsin. Mesleki kararın yalnız hesap sonucu olmadığını tartış.
Çözümü göster
Kararı yeniden değerlendir. Özgün bitirme görevi: bir sayfada sorun, kanıt, seçenek, belirsizlik, sorumlu ve izleme ölçütünü yaz. Bir arkadaşın her kararın hangi veriye dayandığını bulabilsin. Mesleki kararın yalnız hesap sonucu olmadığını tartış.
Tartışın: Bu vaka için hangi ek veriyi toplarsın?
Konum, tarih, yöntem ve başlangıç durumunu belirle. Özgün bitirme görevi: bir sayfada sorun, kanıt, seçenek, belirsizlik, sorumlu ve izleme ölçütünü yaz. Bir arkadaşın her kararın hangi veriye dayandığını bulabilsin. Mesleki kararın yalnız hesap sonucu olmadığını tartış.
ÖĞRENME OYUNU / 6 GÖREV
İlk saha görevin
Altı senaryoda bir karar ver. Her seçimden sonra gerekçeyi oku, ilgili bölüme dön ve bilgini pekiştir.
Özgün öğretim senaryoları · Her doğru yanıt 10 puan. Bir uygulama veya resmi karar sistemi değildir.
Her görev 10 puan.
Oyun için JavaScript gerekir.
KAYNAKÇA VE KAPSAM
Bilginin izini takip edin.
KTÜ · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗
Verilen 94 sayfalık sunumun orman işlevleri, ekoloji ve koruma kapsamına dayalı giriş rehberi. Mesleğin tüm uzmanlık alanlarını kapsamaz. Tarihsel sayılar güncel istatistik olarak aktarılmaz. Kısa kaynak rehberine eşlik eden vakalar ve sorular özgündür.
- Prof. Dr. Ertuğrul Bilgili / KTÜ · Orman Entomolojisi ve Koruma Anabilim Dalı sunumu ↗ — t.y.; PDF s. 1–79
- Doç. Dr. Kadir Alperen Coşkuner / KTÜ · Orman Mühendisliğine Giriş · Orman Yangınları ↗ — Kasım 2020; PDF s. 80–94
Sayfa numaraları PDF sırasına göredir ve 1’den başlar. Yayın yılı belirtilmeyen dosyalar t.y. olarak gösterilmiştir. Erişim ve inceleme: 26 Ekim 2026.
Kısa okuma rehberi kaynaklara dayanır; sorular, etkinlikler ve şemalar Forester için hazırlanmıştır. Kaynakların tamamının yerine geçmez. Kaynak PDF dosyaları ve görselleri bu sayfada yeniden yayımlanmamıştır.
Öğrenme araçları hakkında
Örnekler öğretim amaçlıdır. İlerleme bu tarayıcıda saklanır. Yazdır düğmesi tüm bölümleri ve çözümleri gösterir. Ders Türkçedir.